En qualité de Groupe national de parents à l’APF nous avons été sollicités par FM2J Centre national de formation aux métiers du jeu et du jouet www.fm2j.com . Voici leur courrier :
Bonjour,
FM2J participe à une recherche européenne sur le thème "Jeu et enfants en situation de handicap". Cette recherche pluridisciplinaire regroupe des chercheurs de toute l'Europe. Il est également important d'intégrer des parents ou associations de parents qui accompagnent des enfants en situation de handicap.
Pouvez-vous nous aider dans cette démarche et répondre à cette enquête ou transmettre ce questionnaire aux personnes ciblées?
Vous trouverez plus de renseignements en cliquant sur lire la suite au bas de cette page.
Le questionnaire joint (dans lire la suite en bas de cette page) comporte après le texte de présentation une première partie éventuellement destinée à l’association dont vous faites partie et une seconde qui vous concerne tout particulièrement en qualité de parent. Prenez le temps d’aller jusqu’au bout.
Vous pouvez renvoyer le questionnaire complété à l'adresse suivante : anne-sophie.casal@fm2j.com
Anne-Sophie Casal - Psychologue - Formatrice
Responsable secteur Jeu et petite enfance - Jeu et Psychopédagogie
Centre national de formation aux Métiers du Jeu et du Jouet - 04 72 41 82 19
Le programme LUDI – Le jeu pour les enfants porteurs de handicaps – est porté par un réseau européen mis en place dans le cadre des programmes européens COST ((www.cost.eu/TD1309) sur le thème du jeu pour les enfants porteurs de handicaps. Il comprend 80 chercheurs et praticiens de 28 pays différents.
L’une des taches de ce programme, supervisé par son groupe de travail n°4, est de rassembler des informations au sujet des expériences de jeu des enfants porteurs de handicaps et de leurs besoins.
A cette fin, il a été prévu de réaliser une étude, dans chaque pays du réseau LUDI, auprès de 3 associations de parents d’enfants porteurs de handicaps. Cette enquête, conduite sous forme d’un questionnaire, devra être remplie par un ou une représentant(e) de chaque association et par un parent d’enfant porteur de handicap de cette même association.
Les réponses au questionnaire devront être rassemblées par les membres du réseau LUDI de chaque pays et seront ensuite analysées et diffusées dans un rapport spécifique du groupe de travail.
Vos réponses fourniront un instantané de la situation dans votre pays à partir de précieuses informations sur les expériences de jeu et les besoins des enfants dans ce domaine.
Vous trouverez des informations au sujet du programme LUDI sur le site http://ludi-network.eu a et pour les programmes européens COST à www.cost.eu
Pour en savoir plus au sujet du programme LUDI et de cette étude vous pouvez contacter :
Présidente: Serenella Besio ludi@univda.it
Vice-Président: Pedro Encarnação pme@ucp.pt
Pour l’enquête menée dans le cadre du groupe de travail n°4 du réseau LUDI :
Mara Westling Allodi mara.allodi@specped.su.se
Tamara Prevendar tamara.prevendar@gmail.com
Questionnaire
À remplir par le ou la représentant(e) d’une association de parents
Nom de la personne interrogée __________________________________________________
Nom de l’association de parents ____________________________________________________________
Pays ________________________________________________________________________________
Adresse du site et / ou adresse du contact pour information
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Type of handicap dont s’occupe l’association
Merci d’utiliser si possible la liste suivante même si la catégorie dont dépend votre association n’est pas citée précisément ; il est aussi possible de cocher la ligne “Autre” en précisant une autre catégorie
⃝ Déficiences intellectuelles (léger, modéré, grave, profond)
⃝ Handicaps auditifs (mal-entendants, sourds)
⃝ Handicaps visuels (mal-voyants, aveugles)
⃝ Troubles de la communication (troubles du langage)
⃝ Handicaps physiques (léger, modéré, sévère)
⃝ Autisme et troubles envahissants du développement
⃝ Polyhandicaps
⃝ Autre _____________________________________________________________________
Tranche d’âges des enfants concernés ________________________________________________________
Nombre de parents membres de l’association __________________________________________________
Question 1. Selon vous, en tant que représentant de l’association, est-ce que les enfants porteurs de handicaps ont suffisamment d’occasions de jouer ?
⃝ Non
⃝ Oui, un peu
⃝ Oui, beaucoup
⃝ Impossible de répondre d’une façon générale
Merci d’utiliser ces lignes supplémentaires pour expliquer ou commenter votre réponse
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Question 2. Pensez-vous que les parents des enfants présents dans votre association sont heureux de voir que leurs enfants jouent?
⃝ Oui
⃝ Non. Pourriez-vous dire pourquoi ? ________________________________________________
Question 3. Est-ce que le jeu pour le « plaisir de jouer » est important pour les enfants porteurs de handicaps?
⃝ Oui, bien sûr
⃝ Oui, quand c’est possible
⃝ Non, jouer doit avoir un but
⃝ Non, jouer n’est pas important
Merci d’utiliser ces lignes supplémentaires pour expliquer ou commenter votre réponse
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Question 4. De quoi les enfants porteurs de handicaps que vous représentez auraient – ils besoin pour jouer (plus et mieux)?
Merci de cocher une colonne pour chaque ligne
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Besoins |
Pas important |
Un peu important |
Important |
Très important |
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Jouets |
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Objets high -tech (aides technologiques, robots) |
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Pairs (amis ou autres enfants) |
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Temps |
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Environnements spéciaux ou adaptés |
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Espaces extérieurs |
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Espaces intérieurs |
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Une adulte compétent |
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Des mesures politiques, des ressources financières |
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Amélioration des compétences pour jouer |
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Comportements et attitudes sociétales |
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autre; merci de donner des précisions ci-dessous __________________________________________ |
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Merci d’utiliser ces lignes supplémentaires pour expliquer ou commenter vos réponses
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Question 5. Où les enfants représentés dans votre association jouent-ils ? et avec qui?
Merci de cocher la colonne qui vous semble la plus appropriée
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OU |
AVEC QUI |
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seul |
Seul en presence de pairs |
pairs (amis, frères et soeurs) |
parents, membres de la famille |
autres adultes |
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À l’intérieur |
À la maison, autre maison |
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école |
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Centres culturels ou centres de loisirs pour enfants |
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Centre spécialisé |
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autre ________________ ____________________ |
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A l’extérieur |
Jardin,cour, rue, ... |
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Terrain de jeu |
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Parcs et environnements naturels |
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Terrain de sport à l’extérieur |
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autre ________________ ____________________ |
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Merci d’utiliser ces lignes supplémentaires pour expliquer ou ajouter des commentaires à vos réponses
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Question 6. [optionnelle] Selon vous, en tant que représentant de l’association, est ce que des changements sont arrivés au cours des 5 dernières années qui ont permis d’améliorer la qualité du jeu des enfants porteurs de handicaps? Dans quelle mesure?
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Changement dans… |
non |
Un peu |
beaucoup |
énormément |
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Jouets |
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Objets high -tech (aides technologiques, robots) |
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Environnements extérieurs |
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Environnements intérieurs |
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attitudes et comportements des: |
Éducateurs, rééducateurs |
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adultes |
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pairs |
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La société en général |
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autre; merci de préciser votre réponse ci-dessous __________________________________________ |
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Merci d’utiliser ces lignes supplémentaires pour expliquer ou commenter votre réponse
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Questionnaire
A remplir par le parent d’un enfant porteur de handicap
Pays ________________________________________________________________________________
Relation familiale (mère, père, tuteur) __________________________________________________
Age de l’enfant ______________ Genre de l’enfant ___________________________
Type de handicap
Bien que nous soyons conscients de la difficulté pour des parents de répondre à un questionnaire au sujet du handicap de leur enfant, nous serions très reconnaissants si vous acceptiez de nous donner des informations le concernant. Pouvez-vous cocher la ligne qui correspond le mieux au handicap de votre enfant. Si aucune de ces formulations ne correspond à votre enfant, pourriez-vous cocher “autre” et donner des précisions sur la situation de handicap de votre enfant
⃝ Déficiences intellectuelles (léger, modéré, grave, profond)
⃝ Handicaps auditifs (mal-entendants, sourds)
⃝ Handicaps visuels (mal-voyants, aveugles)
⃝ Troubles de la communication (troubles du langage)
⃝ Handicaps physiques (léger, modéré, sévère)
⃝ Autisme et troubles envahissants du développement
⃝ Polyhandicaps
⃝ Autre _____________________________________________________________________
En tant que parent d’un enfant porteur de handicaps, pouvez-vous noter les 3 premières idées ou les trois premiers mots qui vous viennent à l’esprit quand vous pensez au jeu de votre enfant
- _____________________________________________________________________________________
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- _____________________________________________________________________________________
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- _____________________________________________________________________________________
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Si vous avez le temps de préciser pourquoi ces mots sont importants, merci de l’indiquer. Ce sera une information précieuse pour nous
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Pourriez-vous dire où votre enfant joue habituellement et avec qui ? [par exemple : à l’intérieur (à la maison, à l’école, au centre de loisirs, etc.), à l’extérieur (dans la cour, au jardin public, dans les parcs, etc.); seul, avec des pairs (amis, frères et soeurs, etc.), avec des parents ou d’autres adultes, etc.]
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De quoi votre enfant aurait-il besoin pour jouer plus longtemps, plus facilement, avec plus de plaisir? [par exemple : des jouets adaptés ou spécialisés, des technologies particulières, des camarades, du temps, améliorer certaines habiletés qui sont nécessaires pour jouer, etc.]
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Pouvez-vous préciser combien de temps votre enfant joue en moyenne chaque jour?
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Si possible nous aimerions pouvoir interroger votre enfant au sujet de ses jeux?
[par exemple : qu’est-ce que tu aimes dans le jeu, où préfères-tu jouer, avec qui et comment...?
Comment choisi-tu tes jouets?
Comment te sens-tu quand tu joues, qu’éprouves-tu ? Le jeu est-il important pour toi?
De quoi aurais-tu besoin pour le jeu soit plus agréable pour toi, pour que tu joues plus souvent, etc.)?]
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Merci beaucoup d’avoir accepté de participer à la recherche LUDI
The LUDI Network
Commentaires
Bonjour
en consultant le site national de l'APF comment trouver le blog des parents ?
Il n'est pas référencé dans les blogs ni dans l'espace famille qui n'est pas du tout à jour. je ne trouve pas normal qu'on trouve le nom des personnes qui ont démissionné ou qui sont décédées !
Quant à l'Assemblée Générale c'est bien dommage qu'on ne reçoive aucun courrier comme cela se fait dans presque toutes les associations : AFM, UNAFAM...
Ce n'est pas le jour de l'AG qu'on a le temps de lire les documents.
Cela relève de la non démocratie.
Par exemple où peut-on débattre du nombre de parents éligibles au CA, de la révision des statuts, des propositions du GNP et de la CNPF sur cette question très importante pour nous parents ?