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  • SCOLARISATION et HANDICAP : PEUT MIEUX FAIRE !

    Tous les chiffres le confirment : la loi du 11 février 2005 qui a imposé le droit à la scolarisation des jeunes en situation de handicap et donné la préférence à une scolarisation en milieu ordinaire a permis une progression de 50 % du nombre d'enfants inscrits à l'école ordinaire soit près de 200 000 enfants intégrant ainsi le système scolaire classique ou adapté, et cela grâce notamment la mise en place de matériel adéquat et de personnel spécifique recruté pour un accompagnement adapté.

    Malheureusement tous les témoignages de terrain pointent les insuffisances d'un dispositif qui laisse encore un bon nombre d'enfants sans solution de scolarisation ou  fréquentant l'école dans des conditions bien peu favorables à leur épanouissement.

    Et c'est parce que la colère des familles s'est manifestée largement, notamment sur le problème des AVS (évaluation des besoins et prescription par les MDPH, retard de notifications, qualité du recrutement, formation insuffisante du personnel et  non pérennisation des postes...)  que le Président de la République, au vu des problèmes non résolus, a décidé de missionner le sénateur Paul Blanc pour identifier les insuffisances du dispositif et élaborer, en concertation avec les administrations concernées, les collectivités locales et les associations représentatives de personnes handicapées, des préconisations qui seront examinées lors de la prochaine conférence nationale du handicap qui se tiendra au mois de juin. Mais cela sera-t-il suffisant...La suite la semaine pochaine.

    Le GNP

  • SUISSE / SCOLARISATION

    La Fondation Centre Suisse de Pédagogie Spécialisée diffuse un article sur « l'évaluation des performances scolaires des élèves en situation de handicap ». Le service d'intégration scolaire du canton de Fribourg propose aux élèves ayant une déficience physique et/ou mentale scolarisés en milieu ordinaire des unités de soutien hebdomadaire. De plus, les enseignantes spécialisées de ce service ont apporté des modifications et adapté le contenu des évaluations dans le cadre du « projet pédagogique adapté ».

    Article de la revue Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, 4 pages, septembre 2010.

    Pour consulter l'article

     

     

  • RENTREE SCOLAIRE/ ECOUTE TELEPHONIQUE

    Le numéro Azur du Ministère de l'Education Nationale "Aide Handicap École" a ouvert le 23 août pour la 4ème année consécutive. Cette plate-forme de renseignement est ouverte du lundi au vendredi.

    La communication est facturée au tarif d'un appel local : 0 810 55 55 00.

    Une adresse électronique vient compléter ce dispositif : aidehandicapecole@education.gouv.fr.