Le 30.03 2015 j’ai pu assister à la conférence organisée par l’APACT, l’Association pour la Promotion de l’accessibilité et de la Conception pour Tous. Le thème était : « Recherche et innovation. Pour un logement accessible à tous ».

L’introduction a été faite par la Présidente qui a déploré que la règlementation sur l’accessibilité des logements fasse bien souvent oublier le sens bon. Faisons la distinction entre «  Règlementation »  et « Usage » a-t-elle suggéré. Quatre intervenants ont suivi pour débattre d’actions innovantes dont ils étaient les initiateurs.

Le 1^er intervenant travaillait au CHNO, Centre Hospitalier National d'Ophtalmologie des Quinze-Vingts à Paris, spécialisé dans les maladies de la vision. Il  a été créé par des chercheurs, une plateforme de recherche qui possède sur le site, un appartement témoin de 55m². Les innovations des chercheurs peuvent donc être testées directement par les patients qui évaluent le produit (environ 800 personnes ont testé les différentes innovations). C’est une sorte de simulateur d’appartement ou l’on travaille sur les couleurs, l’éclairage, la domotique, la sécurité…

Les innovations retenues font l’objet de recherche d’industriels souhaitant les commercialiser. Et c’est là que le problème se corse : problèmes de coût et du public concerné. Pour commercialiser il faut que cela soit rentable…Certains industriels essaient de cibler un public plus large et essaient  de développer des produits pouvant satisfaire les Séniors, un marché plus porteur...

Le 2ème intervenant était le dirigeant de la société Modul’hab Schneider.

Cet artisan du bois a décidé de créer de modules de maison (19m²) qui peuvent s’imbriquer pour obtenir la surface désirée. La particularité de ces modules c’est qu’ils sont adaptés à tout handicap et adaptable selon les besoins. Ils ont été pensés pour être utilisés en cas de :

• Retour au domicile après un accident, une maladie invalidante…

• Les séniors

• Une extension adaptée au handicap

• Un logement indépendant

• L’hôtellerie, chambre d’hôte, tourisme accessible… Village retraite, établissement  pour PMR…

Peut être une solution pour certaines familles nouvellement confrontées au handicap…

Le 3^ème intervenant était un représentant du Groupe Lapeyre. A son initiative, en 2011 le groupe décide de créer une section ISA : Indépendance des Séniors et Accessibilité. Ils expérimentent un partenariat avec l’école des Ponts pour innover et développer une nouvelle vision de l’accessibilité. En 2014 ils publient un Guide accessibilité (catalogue de matériels) précisant l’ergonomie, le design et le coût…  Ils décident d’étudier une pièce de la maison après l’autre afin de proposer des facilitateurs de vie à des prix compétitifs et eux aussi accessibles (Masse marketing). En 2015 ils proposent une salle de bain équipée, moderne, ouverte à un large public. D’année en année ils proposeront l’aménagement de la cuisine, puis le salon, la chambre… Du matériel à prix (lui aussi) accessible ? A suivre…

Le 4^ème  intervenant était la société DECAYEUX, un industriel de l’acier. Cette société propose des portes d’entrée d’immeuble coulissante, sécurisée avec sas et  possibilité d’ouverture par badge ou télécommande pour faciliter l’accès des personnes fragilisées à leur domicile ou à des ERP. 

Cette conférence était extrêmement intéressante, nous faisant découvrir des projets innovants,  facilitant l’accès au logement pour tous. Qu’en est-il des réalisations ?  Nos enfants se lançant dans l’aventure d’un logement individuel pourront-ils bénéficier de ces innovations ? Vaste question…

Christine Beauverger

L’aidant familial face aux impôts … 

Même s’il reste encore quelques semaines avant l’échéance ultime pour les déclarations d’impôts sur le revenu, il nous parait important de revenir sur la déclaration des sommes perçues es-qualité par un aidant familial. 

Par définition, la prestation de compensation du handicap (PCH) est et reste non imposable. Mais les sommes perçues es qualité par les salariés aidants et les aidants familiaux deviennent imposables pour eux et doivent apparaitre sur leur déclaration de revenu, même si elles proviennent de la PCH attribuée à la personne aidée. 

En ce qui concerne l’aidant familial qui lui, n'est pas salarié pour cette activité, les sommes perçues ne sont pas soumises à cotisation sociale, mais sont imposables pour lui dans la catégorie des bénéfices non commerciaux.  

Par le fait et quel que soit le montant, ces sommes confèrent aux aidants familiaux la qualité d'assujettis à TVA au même titre que l'exercice d'une activité économique réalisée de manière indépendante et les autorisent à déduire comme frais les dépenses nécessitées par l'exercice de leur activité d’aidant familial. 

Toutefois, si le montant annuel perçu est inférieur à 32600 €, l’aidant bénéficie d’une franchise de base qui le dispense de l’acquittement de la TVA, et d’un abattement forfaitaire pour frais, calculé automatiquement de 34% avec un minimum de 305 €. 

En résumé si en qualité d’aidant familial vous percevez plus de 32600 € par an vous êtes obligatoirement soumis au régime TVA et pouvez déduire du dédommagement perçu les frais occasionnés par l’exercice de votre fonction. Si vous percevez moins, vous avez le choix entre l’abattement automatique forfaitaire assorti d’une simplification qui vous dégage des soucis de la TVA et, si vous le souhaitez le régime précédemment évoqué. 

A vos calculettes

Source : http://questions.assemblee-nationale.fr/q14/14-50674QE.htm

Les textes que nous avons évoqués au début de cette série de quatre billets (5-11 et 4 avril) proposent aussi quelques nouveautés que nous énumérons ci après.  

1. Une définition claire des temps extrascolaires et périscolaires, voir notre billet du 14 avril 

            « L’accueil de loisirs extrascolaire est celui qui se déroule les jours où il n’y a pas école. » 

« L’accueil de loisirs périscolaire est celui qui se déroule les jours où il y a école. » 

1. La possibilité pour un jeune de 16 à 25 ans sans qualification de poursuivre des études pendant  une durée complémentaire de formation qualifiante, s’il remplit les conditions prévues. Cette durée complémentaire de formation qualifiante peut consister en un retour en formation initiale sous statut scolaire. » et le jeune sera tenu d’avoir une réponse rapidement. « Dans les quinze jours qui suivent la réception de sa demande, , c’est la qu’est la nouveauté, le jeune obtiendra un entretien avec un représentant de l'une des structures contribuant au service public de l'orientation pour l’informer et le conseiller sur les possibilités de formation qui peuvent lui être proposées, de définir avec lui les objectifs de la formation qualifiante retenue et le statut le plus adapté à son profil et à son projet de formation, et de le renseigner sur ses droits au titre du compte personnel de formation. »

2. L’obligation d’avoir un enseignant dans l’équipe pluridisciplinaire de la MDPH dès lors qu’elle se prononce sur des questions relatives à la scolarisation, avec « A la demande de l’élève majeur, ou, s’il est mineur, de ses parents ou de son représentant légal, la participation des professionnels dont le concours paraît utile. Cette disposition est  valable pour un professionnel d’un ESMS.

3. Une réponse à la mesure de la CNH concernant le soutien à l’intégration dans les activités périscolaires des enfants handicapés. Si le choix des activités périscolaires relève de la collectivité avec l'appui de ses partenaires, avec un accès égal de tous les enfants, y compris les enfants en situation de handicap, il est possible, pour répondre à la demande des familles et des élus que les Caf accompagnent et soutiennent financièrement les communes qui souhaitent rendre leurs activités périscolaires déclarées accessibles aux enfants en situation de handicap.

Source : B. KAIL : Document interne APF

 INFO BIP6 Dans le BIP6 (N°6 du Bulletin d’Information des Parents, nous faisons allusion à une note de la DEPP (Direction de l’Evaluation, de la Prospective et de la Performance) vous la retrouverez en suivant ce lien. http://www.handiplace.org/media/pdf/temp/note_enfant_handicape_ecole.pdf

 C’est le dernier paragraphe qui est le plus particulièrement concerné

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