07 janvier 2013

Aménagement des examens pour les élèves en situation de handicap

La colère d'un parent

Les enfants ayant des besoins spécifiques et scolarisés en troisième doivent, comme les autres élèves, remplir une demande de passage d'examen mais aussi une demande d'aménagement des conditions d'examen pour les candidats présentant un handicap.

Jusque là, rien à dire car cela permet de déterminer les besoins des élèves afin qu'ils soient dans les meilleurs conditions pour l'examen.

Ce sont les pièces à joindre qui me font rager!!!!

Voici la liste

1)Lettre de demande motivée du candidat (manuscrite si possible)

L'élève doit non seulement remplir ce dossier mais en plus ce justifier avec un courrier motivé alors que pour ma part c'est le candidat qui doit être motivé après tout ça.De plus,manuscrite bien sur quand l'enfant est atteint d'une pathologie qui ne lui permet presque plus d'écrire, heureusement que ces personnes rajoutent "si possible"

2)Certificat médical (document joint)

Le document n'est pas dans le dossier

3)Avis médical du médecin scolaire

Sans vouloir remettre en cause leur compétence,mais ce médecin n'a jamais rencontré mon enfant alors je m'interroge:comment peut-il donner un avis

4)Eléments pédagogiques permettant d'évaluer la situation du candidat

Je pensais naïvement que l'inspection académique possédait déjà ces documents(projets personnalisés de scolarisation ainsi que le livret personnel de compétence)

Je suis désolé de constater que l'inspection académique est toujours centrée sur elle-même sans apporter aucun crédit à une expertise extérieure.

AV, un papa en colère

21 décembre 2012

Message de Jean-Marie Barbier, Président de l'APF

Chèrs(es) amis(es),

En cette fin de 1er trimestre scolaire nous vous relayons ci après l’appel de JM Barbier, Président de l’APF dont notre Groupe National de Parents fait partie :

« Lors de la rentrée scolaire 2012, 20 000 enfants ont été exclus de toute scolarisation du fait de leur handicap.

Alors qu'aller à l'école, faire des études, avoir des activités de loisirs avec des jeunes de son âge est le quotidien d'une majorité d'enfants, adolescents et jeunes adultes, ce quotidien ne coule pas toujours de source pour les enfants et les jeunes en situation de handicap.

Pourtant, l'éducation est tout à la fois un droit fondamental et une obligation citoyenne.

C'est pour que ce droit soit respecté, que l'Association des Paralysés de France agit sur tous les fronts :

  • Sensibilisation des enfants et des enseignants au handicap moteur
  • Soutien aux parents et aux accompagnants d'enfant en situation de handicap
  • Action de plaidoyer auprès des pouvoirs publics pour une école ouverte à tous

Mobilisons nous pour faire entendre notre voix et porter toujours plus haut nos légitimes revendications ».

14 décembre 2012

les assistants d'éducation

Que faut-il en penser ?

A la question : Serait-il possible d'envisager des mesures pour lutter contre la situation de précarité dans laquelle se trouvent les assistants d'éducation à l'issue des six années de leurs contrats.

Il a été répondu : (JO du 04/12/2012)

Les assistants d'éducation sont essentiels au bon fonctionnement des établissements. Ils apportent un soutien indispensable à l'équipe éducative pour l'encadrement et la surveillance des élèves, pour l'assistance pédagogique dans les établissements de l'éducation prioritaire et pour l'aide à l'accueil et à l'intégration scolaires des élèves en situation de handicap, y compris en dehors du temps scolaire. Cette fonction a trop longtemps été négligée par le précédent Gouvernement. Si les assistants d'éducation sont recrutés par des contrats d'une durée maximale de trois ans, renouvelables dans la limite d'une période d'engagement totale de six ans, il n'en demeure pas moins qu'ils doivent pouvoir bénéficier de certaines perspectives professionnelles. Ainsi, pendant leur contrat, les assistants d'éducation doivent avoir accès aux formations prévues par les textes et, notamment, lorsqu'ils prennent en charge des enfants en situation de handicap. A l'issue de leur contrat, les assistants d'éducation peuvent demander à faire valider l'expérience acquise dans les conditions définies par les articles L. 900-1 et L. 934-1 du code du travail. Ils peuvent également se présenter aux différents concours des métiers de l'enseignement, notamment aux concours internes. Au moment où les recrutements de professeurs augmentent fortement (47 % de postes supplémentaires offerts aux concours externes publics à la session 2013), les assistants d'éducation se voient offrir une véritable chance de pouvoir mener à bien un projet professionnel au sein de l'éducation nationale

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A noter que : le gouvernement ne parle par de métier, mais d’une professionnalisation pouvant mener vers un métier existant. Ce n’est pas la même chose, et cela nous convient bien mieux.

Le Groupe National des Parents / APF